گذری بر فلسفه آموزش و پرورش

کتاب فلسفه آموزش و پرورش هدفي جز جهت دادن به آموزش و پرورش نداشته است و هرقدر اين فلسفه روشن تر باشد طبعا جهت آموزش و پرورش روشن تر خواهد بود. آموزش و يادگيري فلسفه آموزش و پرورش مستلزم بلوغ فكري و عملي است و به گفته جان ديويي جوهر فلسفه به معناي اعم همان فلسفه آموزش و پرورش است يعني فلسفه اي كه به ما مي آموزد كه چگونه دنيا را براي خود بسازيم و از آن بهره بگيريم. پوپر مي گويد: فلسفه جوهري ندارد كه بپالايند و در تعريف بچكانند بلكه لفظ فلسفه در اساس قراردادي و اجتماعي است. مهمترين خصايص يا معيارهاي سنجش در فلسفه عبارتند از: سادگي، روشني، وضوح و شمول.