فلسفه تعلیم و تربیت

کتاب فلسفه تعلیم و تربیت اثر داود معنوی پور

مرور کردن اجمالي به تاريخ تفكر بشر حاكي از ان است كه خیلی از صاحب نظران سعي داشته اند تا غايتي مناسب براي تعليم و تربيت در نظام اموزش مدرسه اي منظور نمايند. اما در اين ميان انديشمنداني هم بوده اندكه چنين نظام هايي را به صورت جزيي يا كلي نفي كرده اند. هنوز اين پرسش به قوت خود باقي است كه مدرسه ما و فرزندان ما را به كدامين افق رهنمون ساخته و يا بايد رهنمون سازد؟ كتاب حاضر مشتمل است بر بازشناسي رويكردهاي گوناگوني كه در امر تعليم و تربيت وجود دارد و قضاوت در اين باره كه كدام رويكرد مقبوليت بيش تري دارد وكدام راه گشاتر است. نويسنده در فصل نخست كلياتي از رسالت مدرسه را مورد بررسي قرار داده و در فصل هاي دوم تا پنجم به تحليل انديشه ها پرداخته است. فصل آخر نيز جمع بندي و نتيجه گيري كتاب را شامل مي شود. برخي از عنوان هاي مطالب كتاب عبارت اند از: افلاطون ـ ايده آليسم ارسطو ـ رياليسم توماس اكيناس ـ رياليسم خداباورانه ژان ژاك روسو ـ طبيعت گرايي جان ديويي ـ عمل گرايي سورن كي يركه گارد ـ اگزيستانسياليسم خداباور ژان پل سارتر ـ اگزيستانسياليسم خداناباور برتراندراسل ـ فلسفه تحليلي و رويكرد روان شناسي به رسالت مدرسه.